Udruženje psihologa Crne Gore apelovalo je da se Školski kalendar za 2026/27. godinu revidira, upozoravajući da dva duga nastavna bloka, odvojena jednomesečnim zimskim raspustom, mogu da ugroze mentalno zdravlje, motivaciju i razvoj dece.
Oni su reagovali nakon što je Ministarstvo prosvete, nauke i inovacija Crne Gore donelo kalendar prema kojem nastava počinje 1. septembra 2026, zimski raspust traje ceo januar, a drugo polugodište počinje 1. februara 2027. godine, prenose danas “Vijesti”.
Iz Udruženja su saopštili da takav raspored opterećenja nije usklađen sa neurobiologijom učenja i potrebama dece.
Oni smatraju da četiri meseca kontinuirane nastave, bez jesenjeg predaha, kod učenika nižih razreda mogu da dovedu do kognitivnog preopterećenja, emocionalne disregulacije i otpora prema školi.
– U ovom uzrastu odmor nije luksuz, već biološki preduslov da bi se naučeno usvojilo i zadržalo – naveli su iz Udruženja.
Posebno upozoravaju na učenike od petog do devetog razreda, koji su u periodu intenzivnih hormonalnih, fizičkih i psiholoških promena.
Kako ističu, izostanak kraćih pauza ne doprinosi boljem uspehu, već kumulativnom stresu, anksioznosti, povlačenju, agresivnosti i vršnjačkim konfliktima.
Za srednjoškolce i maturante, kako navode, drugo polugodište od 1. februara do 16. juna, bez stvarnog predaha, predstavlja psihološki neodrživ model koji može da vodi u sindrom izgaranja, naročito zbog testova, ocenjivanja, mature i priprema za nastavak školovanja.
Iz Udruženja kritikuju i “jednomesečni zimski san” nakon dugog iscrpljivanja, ocenjujući da tako duga pauza usred zime ne donosi zdrav odmor, već može da podstakne prekomerno vreme pred ekranima, poremećaj spavanja, socijalnu izolaciju i gubitak radnih navika.
Oni su poručili da Školski kalendar ne sme da bude podređen administrativnim, budžetskim, turističkim ili populističkim motivima, već razvojnim potrebama deteta.
BONUS VIDEO:
Komentari (0)