Ja ne znam kome je uopšte palo na pamet da ih smanjuje ili ukida? Ti predmeti su super, učenici ih vole,kroz njih uče kako da pronalaze informacije, uklope ih u projekat i nauče da prezentuj, a pri tome se uče saradnji i komunikaciji i timskom radu. Možda smanjiti ili ukinuti neke obavezne predmete koji nemaju nikakvu svrhu u vremenu u kome živimo .
Moje dete je toliko naučilo kroz izborne predmete,obožavalo ih je. I timski rad, i kako da prikupi podatke i da sve to prezentuje. Kakvo crno opterećenje! Možda da se pre stave u obavezne a ne da se smanje!
Braaavo! Moje dete je četvrti razred Gimnazije i oduševljeno je svim izbornim predmetima koje je imalo od prvog razreda. Projektna nastava je nešto što ih uči saradnji,slobodi ali i javnom nastupu i osmišljavanju projekata. Iskreno, mnogo mu je nepotrebnije i dosadnije bilo na obaveznim predmetima ,možda njih malo da smanjite?
Ja ne znam kome je uopšte palo na pamet da ih smanjuje ili ukida? Ti predmeti su super, učenici ih vole,kroz njih uče kako da pronalaze informacije, uklope ih u projekat i nauče da prezentuj, a pri tome se uče saradnji i komunikaciji i timskom radu. Možda smanjiti ili ukinuti neke obavezne predmete koji nemaju nikakvu svrhu u vremenu u kome živimo .
Moje dete je toliko naučilo kroz izborne predmete,obožavalo ih je. I timski rad, i kako da prikupi podatke i da sve to prezentuje. Kakvo crno opterećenje! Možda da se pre stave u obavezne a ne da se smanje!
Braaavo! Moje dete je četvrti razred Gimnazije i oduševljeno je svim izbornim predmetima koje je imalo od prvog razreda. Projektna nastava je nešto što ih uči saradnji,slobodi ali i javnom nastupu i osmišljavanju projekata. Iskreno, mnogo mu je nepotrebnije i dosadnije bilo na obaveznim predmetima ,možda njih malo da smanjite?